domingo, 7 de diciembre de 2008

SECUENCIA 5




APERTURA.
VIA DE ACCESO: RELACION Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL.
CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD.
CONCEPTO SUBSIDIARIO: HECHOS HISTORICOS.
VALORES: LIBERTAD, JUSTICIA Y SOCIEDAD.
PROPOSITO: EL ALUMNO CONOCERA LAS DISTINTAS FORMAS DE RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL EN LOS QUE PARTICIPARON EL MEXICO COLONIAL Y EN LA EPOCA DEL PORFIRIATO.



1.- EN FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO REALIZARA UNA SINTESIS HISTORICA POR LA EPOCA COLONIAL AL PORFIRIATO.



La conquista y la posterior colonización provocaron en Mexico una gran destrucción material y humana. Sin embargo, también representan el origen de las modernas naciones de América, porque fue en esos siglos cuando se ocupó el territorio, se crearon las bases de una nueva cultura y se formó una población en la que se combinaron las influencias europeas, indígenas y africanas. De ahí surgieron, al paso del tiempo, los países independientes que hoy existen en nuestro continente.La colonización de América no se desarrolló en una sola época, ni tuvo las mismas características en todas partes. En primer lugar se llevó a cabo la colonización española y la portuguesa y posteriormente se dieron la colonización inglesa y la francesa.La colonizacion empieza en el año de 1521, cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlan, y termina 1821, año en el que se declaró la independencia de México y está usualmente dividido en tres etapas: la 1era., y más antigua corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600; la 2da., del siglo XVII , que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700, y finalmente, la 3era.,del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800.Todo el tiempo Mexico fue esclavo de otros paises y como ya lo hemos visto antes la colonia marca el principio de un pais mas industrializado se podria decir junto con las enfermedades que ellos nos trajeron y tambien nos dejaron muy marcada la religion catolica y fundaron muchisimas iglesias a lo largo y ancho del pais pues los españoles y principales conquistadores implataban esta religion entre los indigenas.El porfiriato influye mucho tambien pues es la etapa en que el pais queda nuevamente en manos de un dictador Porfirio Diaz que en parte saco al pais adelante y lo industrializo muchisimo mas y tuvo muchisimas relaciones internacionales principalmente con Estados Unidos y Europa pero mientras tanto a otros los hundia mas en su miseria; esta etapa duro nos largos 30 años hasta que Diaz fue revocado por Madero.




2.-INTEGRACION DE EQUIPOS.

PEREZ SANCHEZ ELIZABETH
LOPEZ QUIROZ SANDY
MARCIAL SALDIVAR JUDITH
MESA PEREZ ANGELA KARINA
PARDIÑO MATEO ANTONIO
GONZALES VASQUEZ JESUS
MARTINEZ ESQUIVANO OSWALDO.

3.-DE LA SINTESIS DE CADA ALUMNO RECOPILAR INFORMACION PARA HACER UNA POR EQUIPO.


Llegue a la conclusion de que todos tenemos una opinion diversa para este tema ya que la gran mayoria piensa que algunas de estas acciones al principio si se vivio sufrimiento y desesperanza pero despues vino una ola de industrializacion que en parte le hizo bien a Mexico.




4.-EXPOSICION DE LAS SINTESIS ELABORADAS POR CADA EQUIPO.



5.-INVESTIGACION INDIVIDUAL EN BIBLIOGRAFIA SUGERIDA POR EL FACILITADOR ACERCA DE LAS RELACIONES Y CONVIENCIA INTERNACIONAL DURANTE LA COLONIA Y EL PORFIRIATO.




DESARROLLO.
1.- REUNIDOS EN EQUIPOS LOS ALUMNOS REVISARAN EL CONTENIDO DEL MATERIAL INVESTIGADO PARA QUE IDENTIFIQUEN LOS GRUPOS SOCIALES Y LA CONVIVENCIA ENTRE ELLOS ASI COMO LAS CIRCUSNTANCIAS EN QUE SE DIERON LAS RELACIONES DE LA EPOCA DE LA COLONIA Y EL PORFIRIATO.

Identificamos que los grupos sociales son como los conocemos hoy en dia :desde las clases mas altas hasta las mas bajas, solo que antes habia mas restricciones y les prohibian a la gente que no tuviera solvencia economica desarrollarse e influir en el gobierno.La mayoria fueron los indigenas o los desendientes de estos y como ya sabemos los que mandaron fueron los españoles o extranjeros que llegaran a gobernar;incluso en el porfiriato podemos ver que aun siguen las poblaciones o los grupos marginados y que por otro lado la sociedad co mas dinero se sigue superando.


2.- EN HOJAS DE ROTAFOLIO LOS ALUMNOS EN EQUIPO EXPONDRAN MEDIANTE UN CUADRO COMPARATIVO LAS RELACIONES QUE EXISTIERON DUARNTE LA EPOCA DEL PORFIRIATO Y LA COLONIA.





3.-EN FORMA INDIVIDUAL EL ALUYMNO REGISTRARA POR ESCRITO TODO LO EXPUESTO ANTE EL GRUPO.




CIERRE.
1.- POR EQUIPO LOS ALUMNOS REALIZARAN UNA REVISTA DONDE PRESENTEN LAS RELACIONES Y CONVIVENCIA INTERNACIONAL DE LOS DIFERENTES GRUPOS SOCIALES DURANTE LA COLONIA Y EL PORFIRIATO.


2.- CARACTERISTICAS DE LA REVISTA:
a) Portada
b) Nombre
c) Indice
d) Direccion
e) Contenido diverso
f) Imagenes

4 comentarios:

Bernardo dijo...

mujer!!!

Hola espero i estes bien

que te digo

me encanto tu blog

mui bien todo ^^

HUERTA dijo...

ESta muy bien el colorido que le diste, yo me mate buscando un color bueno y creo que al final me quedo mal, me gusto mucho el color,
y respecto a la informacion recabada, esta muy bien,
felicidadez
saludos

Sandy dijo...

Hi Liz!!! ^^
bueno eres super trabajadora o ya estabas muy desesperada por terminar xD
como sea hiciste un buen trabajo bueno a mi parecer
Me gusto como desarrollaste las secuencias
Espero que te vaya bn =D
Suertee!

°angelitha° dijo...

holitas niña pues la verdad te quedo genial tu blog le dedicaste mucho y mentira que te gustan las ranas jejeje tqmmm!!!

bye bye beshos